Ты такая маленькая

В некотором царстве, в некотором государстве жил­был мальчишка Лёнька. Он любил бегать по пыльным дорожкам и голыми пятками вбивать дорожную пыль в землю. Любил бегать за мячом. Ему нравилось его догонять, и тогда он с силой бил по его кожаной поверхности ногой.

Мяч весело отлетал подальше и тяжело дыша ждал, когда Лёнька еще раз ударит...
Но в самый интересный момент выглядывала из окошка мама и кричала, что пора возвращаться домой и начинать урок на скрипке.
Ничего не оставалось делать, как оставить такую интересную игру с мячом и идти домой, брать в руки скрипку и играть. Нельзя сказать, что Лёньке это не нравилось. Нет! Нравилось, но играть в мяч ему все­таки нравилось больше.
Но каждый день было одно и то же. Вот и сейчас, когда мяч просто танцевал с Лёнькой пляску футбола, мама вышла на балкон и позвала его.
­ Сынок, тебе пора. Тебя смычок и скрипка уже ждут.
Ну не везет. Опять на самом интересном месте надо уходить. Он сейчас мокрый, взлохмаченный и довольный. И на тебе! Скрипка.
Но ослушаться он не мог. Это не поощрялось в доме. Все вокруг только и говорили, что он талантливый и может вырасти хорошим скрипачом. По этой причине ему необходимо уделить какое­то время игре на скрипке. Это ему даже немного нравилось, но прежде, чем подойти к скрипке, мама заставляла его хорошо мыть руки, расчесываться. Она всегда говорила:
­ Скрипка не любит торопливости, небрежности и халатности. А халатность может быть разная. Вымой руки получше. Ты тоже должен понравиться смычку, иначе ничего не получится.
«Что может чувствовать этот смычок? Разве он может почувствовать, что у меня руки грязные? ­ думал Лёнька. ­ Подумаешь, принц!»
Урок музыки продолжался не меньше, чем три часа каждый день.
«Как мама не может понять, что мне не нужна эта скрипка?» ­ думал Ленька.
И тогда скрипка плохо играла, ноты путались и не выходили чисто. Мама сердилась и заставляла повторять все вновь и вновь.
Вот и сегодня игра не ладилась. Лёнька слышал, как ребята стучали по мячу, поэтому у него ничего не получалось. Ноты путались и фальшивили. В результате заниматься пришлось не три часа, а четыре. За это время солнышко спряталось за горизонт, на улице зажглись фонари и ни о каком футболе можно было уже и не мечтать.
Когда мама сказала «довольно», он вышел на крылечко, сел на ступеньки. В голову лезли самые обидные мысли, и вдруг он услышал звуки. Это были звуки скрипки. Слабые, тихие. Он не мог с ними перепутать никакие другие. Мальчик прислушался. Ну да! Это как раз те ноты, которые получались у него фальшиво целые четыре часа.
Лёнька заглянул под крылечко, под скамейку, поднял ведро, но никого не увидел. Он даже заглянул к Рексу в будку... Музыка тихая и плавная неслась мимо него. И так на душе стало хорошо, что он заслушался. И хотя еще несколько минут назад он сердился на скрипку, что она ему не поддалась, то сейчас он слушал ее и завидовал неизвестному музыканту.
Когда он устал уже искать незнакомца, то увидел на крылечке маленькую девочку со скрипкой. Она была не больше кукурузной семечки.
­ -Это ты играла только что на скрипке? -­ удивился Лёнька.
­ -Я, -­ ответила девочка.
­ -Как же тебе удалось сыграть эти сложные ноты? Я вот прово­зился несколько часов, но у меня не получилось так красиво, как у тебя.
­ -Я знаю, что у тебя не вышло.
­ -Откуда? -­ удивился Лёнька.
­ -Ведь я ­ твой талант скрипача. Только я пока еще очень маленькая. Если ты будешь много работать, то я смогу вырасти, а если ты будешь думать, что тебе это не понадобится, то я такой и останусь. Потом меня уже никто не услышит, даже ты.
­ -Разве ты можешь вырасти, ведь ты такая крошечная, что я тебя с трудом увидел?
­ Да, я пока маленькая и слышишь меня пока только ты. Но я могу тебе помочь, ты только меня слушайся и станешь хорошим скрипачом. Только никогда не думай, что я тебе надоела. Я так хочу вырасти и стать такой, чтобы меня слышал не только ты, но и все, когда ты возьмешь скрипку в руки!
С тех пор маленькая девочка всегда была с Лёнькой, когда он брал скрипку. Каждый раз ему очень хотелось ее увидеть и ей понравиться. Он сам мыл руки с мылом, расчесывал свои волосы. Он брал скрипку в руки, и девочка тоже брала скрипку. Они играли вместе. Через некоторое время он заметил, что девочка стала расти.
Они не расставались. Она учила его правильно исполнять ноты, правильно держать смычок, и все заговорили, что он маленький талант.
А он никому не рассказывал, что на скрипке его научила играть эта маленькая девочка, которая ему так понравилась. Не рассказывал никому, что он хотел ей понравиться, хотел, чтобы она выросла и была всегда с ним.
Если ты начал какое-­то дело, то не бросай его, даже если у тебя сразу и не получается. Может быть, ты талантлив, и если будешь много работать над собой, то обязательно твой талант станет большим. Тогда его заметят не только близкие, его оценят окружающие.
У каждого человека есть талант. Только для того, чтобы он вырос, надо много работать. Попробуй, и у тебя все получится.