Научиться слышать

«Люди рождаются с массой видов нарушений деятельности
организма, но глухота - самое простое нарушение из всех…»

Криворожская специализированная школа-интернат для детей с нарушениями слуха, которая находится на Пионере, - учреждение реабилитационного типа, осуществляющее комплексную реабилитацию несовершеннолетних. Именно здесь педагоги делают всё возможное, чтобы дети смогли интегрироваться в общество, несмотря на свои маленькие недостатки.

О тонкостях учебного процесса корреспонденту газеты «Пульс» рассказала директор этого учебного заведения Любовь Луценко.

- Любовь Николаевна, какая главная задача стоит перед Криворожской школой-интернатом для детей с нарушениями слуха?

- Мы осуществляем комп­лексную реабилитацию детей с нарушениями слуха и речи. Это и есть наша главная задача. В нашей школе учится 108 детей, а педагогический сос­тав насчитывает 52 человека. У нас учатся ребята со всей Днепропетровской области. Из нашего города, конечно, - большая часть.

- Скажите, много ли реабилитационных центров, подобных криворожскому, есть в Днепропетровской области?

- Таких центров как наш в области насчитывается три: два в Днепропетровске и один - в Кривом Роге. У нас многопрофильный реабилитационный центр, который работает с детьми с нарушениями разных типов.

Учебно-реабилитационные центры - это учреждения нового типа, которые были созданы несколько лет назад. В них сконцентрированы дети с различными патологиями. А педагогический состав делает все возможное, чтобы ребята могли обучаться, получать образование и вести нормальный образ жизни в обществе. В общеобразовательной школе это сделать невозможно, потому что с такими детьми должны работать специалисты.

Наш центр одновременно с реабилитацией дает детям образование. После 12-ти классов наши выпускники получают аттестат, такой же как и в обычных школах. С ним они могут поступать как в средние, так и в высшие учебные заведения.

И поступают. Например, в нашем цент­ре работают пять наших выпускников. Это глухие люди, которые получили высшее дефектологическое образование. Среди них два учителя физкультуры, учитель изобразительного искусства, воспитатель и учитель украинского жестового языка.

К слову, учитель украинского жестового языка прекрасно владеет словесной речью и немного слышит. Она является примером для остальных как человек полностью прошедший интеграцию в общество.

Около трех лет назад наш центр окончила еще одна девочка. Параллельно с учебой у нас она ходила в художественную школу, после окончила Петриковское профессионально-техническое училище и прошла независимое оценивание. В результате, она поступила на факультет искусств в Национальный педагогический университет имени М.П. Драгоманова в Киеве.

Есть пример, когда выпускник нашей школы окончил восстановительный центр в Санкт-Петербурге. Сейчас он освоил профессию художника, а его первые картины находятся у нас в Кривом Роге.

- Что собой подразумевает жестовый язык?

- Это один из языков, который признан практически во всем мире как язык этнической группы, язык национального меньшинства. Это особый язык, которым пользуются все глухие люди. Это их родной язык, который в нашем центре преподается в виде предмета «украинский жестовый язык».

- Проживают ли дети в самом центре?

- Большинство детей здесь живут - 80 человек из 108. Многие ошибочно называют нашу школу интернатом, но на самом деле это не так. Процесс больше похож на общежитие при университете. У нас находятся дети из разных точек города, из разных городов и сел. Потому они просто физически не могут приезжать на занятия каждое утро из окрестностей Кривого Рога либо его крайних районов.

- Многие родители боятся отдавать своих детей в школу-интернат…

- Да-да, именно боятся, думая, что наш центр сделает хуже для их ребенка. Некоторые родители стесняются того факта, что их дети живут с нарушением слуха. Некоторые думают, что не смогут финансово потянуть обучение. Но ведь наш центр финансируется из государственного бюджета, он полностью бесплатный. Детей отлично кормят пять раз в день. Я хочу обратиться к родителям: придите к нам в центр и посмотрите на всё своими глазами. Не забирайте шанс у своего ребенка.

Отметим, что в сентябре 2014 года Криворожская специализированная школа-интернат для детей с нарушениями слуха будет отмечать свое 75-летие. За этот долгий период учреждению есть чем гордиться. Тысячи выпускников нашли свое призвание в жизни, став известными бизнесменами, спортсменами, художниками, преподавателями и артистами. Коллектив школы продолжает усердно трудиться над интеграцией детей в общество и, отметим, делает это весьма успешно.

Игорь Сидоренко